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河北省普通高校专科接本科教育考试
政治（公共课）考试说明
Ⅰ.课程简介
一、内容概述与总要求
1．考试内容包括：马克思主义哲学原理、中国特色社会主义理论体系概论，以及部分重大时事。
2．马克思主义哲学原理部分，主要考查学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理、马克 思主义哲学中国化理论成果的状况、树立马克思主义哲学思维的实际水平，以及运用马克思主义哲 学原理分析和解决现实问题的能力。重点是辩证法和历史观部分。
3．中国特色社会主义理论体系概论部分，主要考查学生对中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容和精神实质的理解和掌握情况，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、 基本要求的认识情况，以及运用有关理论分析和解决实际问题的能力。
4．时事部分，主要考查学生对国内外重大事件的了解情况和分析辨别能力。
5.对各知识点的评价要求，区分为了解、理解和掌握三个层次。了解：要求考生知道有关内容并准确再现；理解：要求考生理解有关知识并加以解释；
掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用它分析问题、解决问题。
二、考试形式与试卷结构
1．考试主要考查考生对基本知识的掌握情况和分析问题、解决问题的能力。知识性试题（含时 事）占 40%，能力性试题占 60％。
2．考试采取闭卷形式，时间 60 分钟，满分 100 分。考试题型包括单项选择题（30 分）、多项 选择题（10 分）、论述题（18 分）和材料分析题（42分）。
Ⅱ．知识要点与考核要求
马克思主义哲学原理
第一章 马克思主义哲学概要第一节 哲学和哲学基本问题
一、什么是哲学
1.哲学的本质(理解)
2.哲学是世界观和方法论的统一(理解)
3.哲学的研究对象(理解)
4．哲学与具体科学的关系（理解）
二、哲学基本问题
1.思维和存在的关系问题是哲学基本问题(掌握)
2.哲学基本问题的内容(掌握)
3.哲学基本问题的意义(理解)
三、哲学派别
1.唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别(理解)
2.辩证法与形而上学(理解)
四、哲学的党性问题(了解)
第二节 马克思主义哲学
一、马克思主义哲学的产生
1.马克思主义哲学产生的社会历史条件和阶级基础(了解)
2.马克思主义哲学产生的自然科学基础(了解)
3.马克思主义哲学的理论来源(理解)
4.马克思主义哲学产生的历史意义(理解)
二、马克思主义哲学的特征(掌握)
马克思主义哲学的根本特征是以实践性为基础的科学性和革命性的统一。
1.实践性
2.科学性
3.革命性
4.人民性
5.发展性
三、马克思主义哲学的中国化(掌握)
第二章 物质与意识第一节 物质及其存在形式
1．马克思主义以前的物质观（理解）
2.马克思主义哲学的物质观（掌握）
3.马克思主义物质观的理论意义(掌握)
二、物质的存在形式
1.物质是运动的(掌握)
2.时间和空间是物质运动的存在形式，也是运动着的物质的普遍属性(理解)
三、人类社会的物质性(掌握)
四、马克思主义哲学的实践观
1.实践的本质(掌握)
2.实践的基本特征(理解)
3.实践的基本形式(理解)
4.实践是人的存在方式(掌握)
5.从实践出发理解社会生活的本质(掌握)
6.自然界和人类社会的分化和统一(掌握)
第二节 意识的起源、本质和作用
一、意识的起源(理解)
1.意识是自然界长期发展的产物
2.意识是社会生产劳动的产物
二、意识的本质(掌握)
1.意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
2.意识是客观存在的主观映象。
三、意识的作用(掌握)
四、主、客观相统一是一切工作的基本要求(掌握)
五、世界的物质统一性
1.世界的统一性在于物质性(掌握)
2.物质世界是多样性的统一(掌握)
3.世界物质统一性原理的理论意义和实践意义(掌握)
第三章 唯物辩证法第一节 联系和发展的总特征
一、联系的客观性和普遍性
唯物辩证法是关于普遍联系的科学。相互联系是世界的普遍本性之一。联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性、整体性等特点。普遍联系的观点是唯物辩证法的基本观点。
1.联系的含义(理解)
2.联系的客观性、普遍性、多样性(理解)
3.马克思主义哲学普遍联系观点的重要意义(掌握)
二、发展的永恒性及其本质
唯物辩证法是关于发展的科学。相互联系包含着相互作用，相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。变化的基本趋势是发展。发展是前进的上升的运动。
1.发展的本质(掌握)
2.新生事物不可战胜的原理(掌握)
3.事物的发展是一个过程(掌握)
4.学会用发展的眼光看问题(掌握)
三、联系与发展的基本环节
联系和发展是通过一系列基本环节得以实现的。内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能构成了联系和发展的基本环节。
1.内容与形式(理解)
2.本质与现象(理解)
3．原因和结果（理解）
4.必然和偶然(理解)
5.现实与可能(掌握)
第二节 对立统一规律
一、事物的对立统一性
1.矛盾的同一性和斗争性(掌握)
2.矛盾是事物发展的动力和源泉(掌握)
3.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用原理的方法论意义(掌握)
二、事物发展的根本原因在于事物的内在矛盾性
1.内因与外因(掌握)
2.内因与外因的辩证关系(掌握)
三、矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一(掌握)
2.主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面(掌握)
第三节 质量互变规律
一、质、量、度
任何事物都是质和量的统一体。
1.质是一事物区别于其它事物的内在规定性。(理解)
2.量是事物的规模、程度、速度以及构成事物的成分在空间的延展、排列等可以用数量来表示的规定性。(理解)
3.度的范畴及其意义(理解)
二、事物发展的质变与量变及其关系
1.量变和质变(掌握)
2.量变和质变的辩证关系(掌握)
第四节 否定之否定规律
一、辩证否定观及其方法论意义
任何事物内部都存在着肯定因素和否定因素。
1.肯定因素和否定因素(理解)
2.辩证否定观的主要内容(掌握)
3.形而上学否定观的错误(掌握)
4.坚持辩证否定观的意义(掌握)
二、否定之否定规律的内容及意义（掌握）
第四章 实践、认识与真理
第一节 实践是认识的基础
马克思主义认识论把实践观点引入认识论，把辩证法运用于反映论，创立了能动的革命的反映论，为我们认识世界、改造世界提供了理论指导。
一、实践在认识中的决定作用
1.实践中的主体、客体与中介(了解)
2.主体和客体的关系及其相互作用(理解)
3.实践对认识的决定作用(掌握)
二、认识对实践的能动作用(掌握)
第二节 认识的本质及其发展规律
一、认识的本质
1.两条对立的认识路线(了解)
2.辩证唯物主义的能动反映论
(1)认识是主体对客体的能动反映(理解)
(2)在人的认识中，反映和创造是不可分的(理解)
二、认识发展的辩证过程及其规律
认识运动是一个从实践到认识，从认识到实践，再实践、再认识，不断反复和无限发展的辩证过程。
1. 认识发展中的两次飞跃
(1)从实践到认识(掌握)
(2)从认识到实践(掌握)
2.认识运动的反复性与无限性(理解)
3.认识与实践具体的、历史的统一及其现实意义(理解)
三、辩证唯物主义认识论与无产阶级政党的群众路线(掌握)
第三节 真理与价值
一、真理及其客观性
1.真理(理解)
2.真理的客观性(理解)
3.主观真理观的表现形式——实用主义(理解)
二、真理的绝对性、相对性及其辩证关系
真理的绝对性和相对性，也称绝对真理和相对真理，是同一客观真理的两重属性。
1.绝对真理和相对真理（掌握）
(1)绝对真理
2.绝对真理和相对真理的关系（掌握）
3.真理的辩证性质和人的认识能力的至上性和非至上性相联系(理解)
4.坚持辩证真理观，以科学态度对待真理，必须反对绝对主义和相对主义两种错误(理解)
三、真理与谬误
1.真理与谬误的对立(理解)
2.真理和谬误是统一的(理解)
3.坚持真理，修正错误。(理解)
四、实践是检验真理的唯一标准
1.真理标准问题的争论(了解)
2.实践是检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点所决定的(掌握)
3.实践标准并不排斥逻辑证明在检验真理过程中的作用(理解)
4.实践标准的确定性与不确定性(掌握)
五、真理与价值的辩证统一
1.价值及其特性(理解)
2.价值评价及其特点(理解)
3.价值评价的功能(理解)
4.树立正确的价值观(掌握)
5.真理与价值在实践中的辩证统一(掌握)
第五章 社会的本质及其基本结构
第一节 社会的本质
一、两种根本对立的历史观
1.社会历史观的含义(了解)
2.两种对立的历史观(理解)
二、人类社会存在和发展的物质基础
1.地理环境在社会发展中的作用(理解)
2.人口因素在社会发展中的作用(理解)
3.物质资料生产方式在社会发展的决定作用(理解)
三、社会意识构成与分类(理解)
四、社会存在和社会意识的辩证关系
1.社会存在和社会意识的含义（掌握）
2.社会意识与社会存在的辩证关系(掌握)
3.社会意识的能动作用要通过指导人类的社会实践来实现。正确地发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化特别是先进文化的建设。(掌握)
第二节 社会的经济结构
一、生产力
1.生产力及其构成(理解)
2.科学技术是“第一生产力”(掌握)
二、社会经济结构——生产关系的总和
社会结构是社会要素之间的相互关联的方式，其内容是人与人之间的社会关系。
1.生产关系的构成及其关系(理解)
2.社会经济结构的类型及功能
(1)社会经济结构有五种类型：原始公社的经济形态；奴隶主占有制的经济形态；封建主占有制的经济形态；资本家占有制的经济形态；社会主义公有制的经济形态。(了解)
(2)社会经济结构有两大功能：其一，是以一定形式把人和物结合起来，使可能的生产力变成现实；其二，是直接决定社会的政治结构和观念结构，构成政治结构和观念结构的现实基础。(掌握)
3.阶级：特定经济结构中的人群共同体(理解)
第三节 社会的政治结构
一、政治结构及其核心(理解)
二、国家的起源、本质及职能
1.起源：国家是随着阶级的产生而出现的，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(理解)
2.本质：国家是阶级统治的工具，是一个阶级压迫另一个阶级的暴力机关。(理解)
3.国家的职能分为对内职能和对外职能(理解)
4.国体与政体的关系(理解)
第四节 社会的文化结构
一、社会文化结构及其构成(理解)
二、文化结构的要素及其关系(理解)
三、社会文化结构的社会功能(掌握)
第六章 社会发展规律和历史创造者
第一节 社会发展的基本规律和动力
一、社会基本矛盾
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾。
1.生产力和生产关系的辩证关系(掌握)
2.经济基础和上层建筑的辩证关系(掌握)
3.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾(理解)
二、社会基本矛盾是社会发展的根本动力，生产力是社会发展的最终决定力量
1.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾，也是社会发展的根本动力(掌握)
2.生产力是社会发展的最终决定力量(掌握)
3.生产力标准是判断一切工作是非得失的根本标准(掌握)
三、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
1.阶级的起源及其本质
(1)阶级的起源。阶级是社会生产发展到一定阶段的产物。在原始社会末期，随着生产力的发展，出现了剩余产品，为阶级的产生提供了可能。社会分工的发展和产品交换的扩大，加速了社会财富的积聚和集中，逐渐产生了财产的私人占有。私有制的产生，使阶级的产生由可能变为现实。(了解)
(2)阶级的本质。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定经济结构中所处的地位不同， 其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。(理解)
2.阶级斗争的历史作用(了解)
3.阶级分析法(理解)
4.社会革命(理解)
四、改革在社会发展中的作用
1.改革的含义(了解)
2.改革的作用(理解)
3.社会主义改革的性质（掌握）
五、科学技术在社会发展中的作用
1.科学技术的含义(了解)
2.科学技术的作用(掌握)
3.科学技术社会作用的二重性(掌握)
第二节 人民群众在历史发展中的作用
一、英雄史观及其产生的根源
1.英雄史观(理解)
2.英雄史观有其深刻的认识论根源、社会历史根源和阶级根源(理解)
二、人民群众是历史的创造者
1.唯物史观考察历史创造者问题的原则(理解)
2．人民群众的内涵（理解）
3．人民群众是历史的创造者原理（掌握）
4.历史人物在社会发展中的作用(了解)
5.评价历史人物的原则(理解)
三、党的群众观点和群众路线(掌握)
第七章 社会发展和人的发展
第一节 社会发展
一、社会形态理论及其意义
1.社会形态(了解)
2.社会形态理论对分析社会历史具有重要的方法论意义(理解)
二、社会发展的决定性和选择性
1.社会发展规律的客观性(了解)
2.社会历史发展离不开人的自觉活动(了解)
3.人的自觉活动受社会历史规律的制约(掌握)
4.社会历史趋向与主体选择性的辩证关系(掌握)
第二节 人的发展
一、人的本质
1.人的自然属性和社会属性(理解)
2.人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和(掌握)
3.人的发展是社会发展的最终体现(理解)
二、人的价值及其实现
1.人的价值(掌握)
2.人的社会价值和人的自我价值(掌握)
3.人的价值的实现(掌握)
三、人的自由而全面的发展
1.自由与必然(理解)
2.人的全面发展的历史过程(理解)
3.实现人的全面发展的社会形态
(1)社会主义是人类解放的真正开始。(理解)
(2)共产主义是实现人的全面发展的社会形态(了解)
中国特色社会主义理论体系概论
前 言
一、马克思主义中国化的科学内涵（了解）
二、马克思主义中国化的两次历史性飞跃（掌握）
三、中国特色社会主义理论体系的构成（掌握）
四、马克思主义中国化两大理论成果的关系（理解）
第一章 邓小平理论第一节 邓小平理论的形成
一、邓小平理论的形成条件（理解）
二、邓小平理论的形成过程（了解）
第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容
一、邓小平理论回答的基本问题（掌握）二、邓小平理论的主要内容
1.解放思想、实事求是的思想路线（掌握）
2.社会主义初级阶段理论（掌握）
3.党的基本路线（理解）
4.社会主义的根本任务（掌握）
5.“三步走”战略（掌握）
6.改革开放理论（掌握）
7.社会主义市场经济理论（掌握）
8.“两手抓，两手都要硬”（了解）
9.“一国两制”（掌握）
10. 中国问题的关键在于党（了解）
第三节 邓小平理论的历史地位
一、马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展（理解）
二、中国特色社会主义理论体系的开篇之作（理解）
三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南（理解）
第二章 “三个代表”重要思想
第一节 “三个代表”重要思想的形成
一、“三个代表”重要思想的形成条件（了解）
1.“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的
2.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的
3.“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践基础上形成的
二、“三个代表”重要思想的形成过程（了解）
第二节 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
一、“三个代表”重要思想的核心观点（掌握）
二、“三个代表”重要思想的主要内容
1.发展是党执政兴国的第一要务（理解）
2.建立社会主义市场经济体制（理解）
3.全面建设小康社会（了解）
4.建设社会主义政治文明（理解）
5.推进党的建设新的伟大工程（了解）
第三节 “三个代表”重要思想的历史地位
一、中国特色社会主义理论体系的接续发展（了解）
二、加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器（了解）
第三章 科学发展观第一节 科学发展观的形成
一、科学发展观的形成条件（了解）
二、科学发展观的形成过程（了解）
第二节 科学发展观的科学内涵和主要内容
一、科学发展观的科学内涵（掌握）
二、科学发展观的主要内容
1.关于加快转变经济发展方式（了解）
2.关于发展社会主义民主政治（了解）
3.关于推进社会主义文化强国建设（理解）
4.关于构建社会主义和谐社会（理解）
5.关于推进生态文明建设（理解）
6.关于全面提高党的建设科学化水平（理解）
第三节 科学发展观的历史地位
一、中国特色社会主义理论体系的接续发展（了解）
二、发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想（了解）
第四章 中国特色社会主义思想中国特色社会主义进入新时代
一、历史性成就和历史性变革（了解）
二、社会主要矛盾的变化（掌握）
三、新时代的内涵和意义（掌握）
第五章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节 实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想（理解）
二、中国梦的科学内涵（掌握）
三、奋力实现中国梦（掌握）
第二节 建成社会主义现代化强国的战略安排
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程（掌握）
二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排（掌握）。
第六章 “五位一体”总体布局第一节 建设现代化经济体系
一、社会主义初级阶段的基本经济制度（掌握）
二、贯彻新发展理念（掌握）
三、深化供给侧结构性改革（掌握）
四、建设现代化经济体系的主要任务（理解）
第二节 发展社会主义民主政治
一、坚持中国特色社会主义政治发展道路（理解）
二、健全人民当家作主制度体系（掌握）
三、巩固和发展爱国统一战线（了解）
四、坚持“一国两制”，推进祖国统一（掌握）
第三节 推动社会主义文化繁荣兴盛
一、牢牢掌握意识形态工作领导权（掌握）
二、培育和践行社会主义核心价值观（掌握）
三、坚定文化自信，建设社会主义文化强国（理解）
第四节 坚持在发展中保障和改善民生
一、提高保障和改善民生水平（掌握）
二、坚持总体国家安全观（理解）
第五节 建设美丽中国
一、坚持人与自然和谐共生（掌握）
二、形成人与自然和谐发展新格局（掌握）
三、加快生态文明体制改革（了解）
第七章 “四个全面”战略布局第一节 全面建成小康社会
一、全面建成小康社会的内涵（掌握）
二、全面建成小康社会的目标要求（掌握）
三、决胜全面建成小康社会（掌握）
第二节 全面深化改革
一、坚定不移地全面深化改革（掌握）
二、全面深化改革的总目标和主要内容（掌握）
三、正确处理全面深化改革中的重大关系（掌握）
第三节 全面依法治国
一、全面依法治国方略的形成发展（了解）
二、中国特色社会主义法治道路（掌握）
三、深化依法治国实践（掌握）
第四节 全面从严治党
一、新时代党的建设总要求（理解）
二、把党的政治建设摆在首位（掌握）
三、全面从严治党永远在路上（了解）
第八章 全面推进国防和军队现代化第一节 坚持走中国特色强军之路
一、习近平强军思想（了解）
二、坚持党对人民军队的绝对领导（了解）
三、建设世界一流军队（理解）
第二节 推动军民融合深度发展
一、坚持富国和强军相统一（了解）
二、加快形成军民融合深度发展格局（了解）
第九章 中国特色大国外交第一节 坚持和平发展道路
一、世界正处于大发展大变革大调整时期（了解）
二、坚持独立自主和平外交政策（掌握）
三、推动建立新型国际关系（掌握）
第二节 推动构建人类命运共同体
一、构建人类命运共同体思想的背景（理解）
二、构建人类命运共同体思想的内涵（掌握）
三、共商共建人类命运共同体（掌握）
四、促进“一带一路”国际合作（掌握）
第十章 坚持和加强党的领导第一节 实现中华民族伟大复兴关键在党
一、中国共产党的领导地位是历史和人民的选择（了解）
二、中国特色社会主义最本质的特征（掌握）
三、新时代中国共产党的历史使命（掌握）
第二节 坚持党对一切工作的领导
一、党是最高政治领导力量（了解）
二、确保党始终总揽全局协调各方（了解）
三、全面增强党的执政本领（了解）
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